C'è qualcuno che mi può aiutare per capire come un bambino disprassico può essere capito dalle maestre alla scuola materna. Mia figlia non parla se non aiutata, con imitazione labbiale, lettura di figure e fonemi p/t/m inizia anche con l, ma è un processo lento. La logopedista che sta lavorando in questa direzione a richiesto alla maestra di sostegno di essere da mediatore fra marta e i bambini aiutandola nel parlare. Le maestre sono fra loro convinte che i bambini devono essere lasciati liberi e che imparano tra loro con la socializzazione. Anche l'usl appoggia la loro tesi e allora che fare?